Поделки детей на тему обувь - РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА : Картинки с изображением Одежды и Обуви
Вы точно человек?
Ирина Сукманова Аппликация «Обувь». Аппликация в старшей группе необходима как неотъемлемая часть «художественно-эстетического развития» наряду с рисованием, лепкой и прикладным творчеством. В этом возрасте дошкольники знакомятся с новыми техниками, такими как квиллинг, торцевание, симметричное вырезание, учатся выполнять многослойные аппликации , правильно располагая предметы по формам, размеру и цветовой гамме. Аппликация способствует развить творческие способности и мелкую моторику детей. Дети учатся вырезать симметричные предметы декора из бумаги, сложенной вдвое;.
Предохраняет тело от негативного влияния окружающей среды. Может выполнять эстетические функции, использоваться для создания образа человека, демонстрации социального статуса [ источник не указан дня ]. Одежду делают из ткани , вязаного полотна , кожи , меха и других материалов; она может дополняться украшениями и аксессуарами. Современное русское слово «одежда» является заимствованием из церковнославянского языка [2] и обозначает совокупность предметов, которыми прикрывают тело. Теоретические системы, связанные с изучением одежды, можно рассматривать как частный случай теории моды. Теория моды является аналитической дисциплиной, связанной с изучением форм одежды, а также ее смысловых основ [5] [6].
Цель: формирование речевой активности, активизация повторения звукоподражаний. Задачи: развитие слухового внимания, сенсорных ощущений, развитие общения. Ход игры: Занятие проводится с группой детей. Логопед предлагает детям погулять по лесу, греясь на солнышке, поясняя, что может начаться дождик, показывая большой зонт, сообщая, что скрываться от дождика необходимо, прячась под зонт. Дети вместе с логопедом изображают прогулку по лесу можно использовать фоновую магнитофонную запись с шумом леса : перешагивают через буреломы, оглядываются по сторонам, нюхают воображаемые цветы.
